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学校为学习质量专门为考生设立了专门的个人学习档案，记录学生的日常进步和问题，及时与学生沟通，解决问题，及时发现学生的优势。学校小班教学，这一优势并不小。我们学校的小班设施很全，教室也不小，但我们学校的教学设施和教学环境建设、重庆本地专用的班级座位、重庆本地多媒体教室、重庆本地空调、重庆本地供暖等设施、重庆本地环境图书馆、重庆本地校园操场、重庆本地健身房，为学生在校园建设中创造学习环境。
济南艺考文化课学校哪家好？通过校园环境给艺术生创造出文化课学习的优势，激发出艺术生学习的动力，文化课成绩。
文化课的学习成为了很多艺术生开始头疼的事情，专业课学完后，艺术生都不适应文化课的学习。济南艺考文化课学校发现文化课要求的是以素养导向，能力为重，知识为基，因此关键能力是高考重要的考查目标，是测试和评价的核心指标和因素，立行学校考查内容和考查要求都发生了变化，需要与此相适应的高考试题，更加地区分每个艺术生的情况，让艺术生快速适应文化课的学习。
济南艺考文化课学校应该要把教材一定要吃透。根据一我校老师的研究，在这次高考中，很多习题来自于教材。基础差点从旧教材入手，基础较好的同学可以直接做新教材，很多题都有往年高考题的影子。随着前些年功利化的加强，以及教育商业化的加强，反套路化，反押题，追寻问题的本源，跨学科融合等等一系列变化是高考发展的必然趋势。所以学校要根据历年的变化进行实时创新，更新教学。
艺术生学专业课时养成了很多不好的习惯，而且专业课学习中缺少纪律的约束这就需要在管理上要严格的要求。学校的老师精力是有限的，这就需要济南艺考文化课学校做好老师的分工，我校专门设了管理岗位的班主任，还有教官在其中辅助管理，纪律不光一味的苛刻要求还要张弛有度，设立合理的纪律制度。
特设管理班主任是立行学校的一大特色，在济南艺考文化课学校我校的管理一线是我们的在校班主任。因此，我们学校的班主任队伍建设方面做出了巨大努力，并在专业上设立了班主任职位。班主任不承担所有教学任务，只负责班级管理和学生生活，按时与学生进行一对一的交谈，掌握学生的心理转变，与学生交朋友，与学生一起吃饭和生活，可以更好、重庆更严格地管理学生，并始终陪伴学生度过高中生活。
