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两台同样高度的塔吊，其起重臂端部之间，应大于4m。两台塔吊同时作业时，其吊物间距不小于2m。
（11）在轨道行走的塔吊，处于90°弯道上，禁止起吊重物
塔吊行走时，四个支承点沿曲线轨道行驶，由于内、外轨道的曲率不同，引起行走轮的横向位移（此位移的距离，大大超过行走轮轮缘与钢轨的正常间隙），此位移值与转弯半径大小有关，半径越大，位移值越小。像TQ3— 8型塔吊是利用底座门架活动端，在行走机构的枢轴装置，台车能绕轴转动一个角度，在内轨行驶（内轨半径小）以克服曲率半径不同，而共同转弯的情况。在这种条件下，再吊运重物，就会使塔吊失稳，但当半径够大时，可以满足正常工作条件，仍可以吊重作业。
（11）在轨道行走的塔吊，处于90°弯道上，禁止起吊重物
塔吊行走时，四个支承点沿曲线轨道行驶，由于内、外轨道的曲率不同，引起行走轮的横向位移（此位移的距离，大大超过行走轮轮缘与钢轨的正常间隙），此位移值与转弯半径大小有关，半径越大，位移值越小。像TQ3— 8型塔吊是利用底座门架活动端，在行走机构的枢轴装置，台车能绕轴转动一个角度，在内轨行驶（内轨半径小）以克服曲率半径不同，而共同转弯的情况。在这种条件下，再吊运重物，就会使塔吊失稳，但当半径够大时，可以满足正常工作条件，仍可以吊重作业。
保定虎振工程机械技工学校旨在挖掘、促进工程机械、重型卡车、发动机、特种作业设备市场的就业机会,针对毕业学生就业困难、下岗、失业、无业、待业、有劳动能力但无就业机会的人员,进行德育、特种技能的专业培训,为社会提供适用性人才,促进行业的、快速发展,既能解决人员的就业问题,打破传统教育,实现生产与教学相结合的教学原则,从理论走向实践,从实践中寻求理论,又能解决行业人才缺乏问题,为社会的发展做出积极贡献.
学校将开展挖掘机、装载机、叉车、压路机、摊铺机、吊车等工程机械市场营销、工程机械驾驶与操作、工程机械运用与维修、重型汽车市场营销、重型汽车驾驶与操作、重型汽车运用与维修、发动机市场营销、发动机运用与维修等专业的全日制学历教育和中短期职业培训相结合的高级技工学校.办学初期年培训能力可达5000人以上.
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