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   据 数控系统工程技术研究中心的一项调研结果显示，目前我国数控机床操作人才缺口达160万人以上，而即懂编程又懂操作的技术人员更是严重不足。机械制造行业的数控化程度是衡量一个 制造水平的重要标准。由于数控人才缺乏，薪酬上涨，目前数控高技能人才月薪超过万元的也不是新鲜事。数控专业的学生毕业时在本地美人通常就有4个以上的岗位可供选择….
数控控机床培训，铣床车床：
  数控技术属于机械制造技术，各种机械制造机床是制造各种生产设备的工作母机，广泛应用于汽车制造、船舶制造、家用电器、化工机械、纺织机械、石油机械及航空航天等诸多领域。




全日制大专(甘肃省教育分部)座落于红旗大街。地理位置优越，交通便利。我厂拥有精湛的加工设备，生产条件，检测设备及良好的售后服务，建立并完善公司管理制度。本厂坚持质量保证、用户保证、信誉保证的原则。产品服务全国个城市，并为我国工程配套，得到了广大用户的好评。本公司具有雄厚的经济实力、科学的管理水平、先进的生产设备、精湛的技术队伍、完善的工艺装备、严格的检测手段、及良好的售后服务。 公司信奉“诚信保证、质量保证、顾客保证”的经营理念。 公司奉行“诚信、敬业、开拓、创新”的企业精神，恪守“客户的需求是我们不断的追求”的经营理念，并致力于市场新品的开发。展望未来，在新世纪的中国，我们将一如既往，坚持、专注、创造、以勤奋和热忱回报支持和信赖我们的广大用户。希望更多的业界精英与我们携手并进，精诚合作，共创新世纪业界辉煌.企业宗旨：质量是生命，信誉是灵魂。



   现在数控学校很多，可学生学到真正技术的很少，因为在传统职业学校，都是老师讲课，下边几十个学生在听，由于职业学校不同于其它高校，学生的基础不同（有大专的，有高中的，还有初中或者初中没有毕业的）学生的接受能力也不同，所以学生不可能每一节课都能听懂，但是传统学校有大纲要求，不管学生是否听懂，按照进度讲课；而一个老师教几十个学生，精力有限，不可能关注到每一个学生，这就导致了学生由于听不懂，对学习失去了兴趣。传统的职业学校，虽然有数控设备，但学生多啊，实习的时候都是老师操作，学生在下边看，设备使用的时候，也是十几个人同时用1台机床，真正轮到每一个学生身上练习时间就很少了。 




数控铣床班 学习内容
  学习使用广数系统/日本FANUC发那科/德国SIEMENS（西门子）等系统数控机床加工精密的轴类、套类、特形面、螺纹类等典型零件，并学习相应的识图、制图、数控车工工艺、公差测量、数控机床的维护保养等相关知识。
培养目标
  主要培养从事数控机床的编程和操作、维修和保养的技术工人。
机床综合班 学习内容
  学习使用车床、铣床、刨床、磨床、钻床操作及企业中典型的轴类、套类、盘类、螺纹类、键槽类等零件技工，并学习相应的识图、制图、加工工艺、测量、机床维护保养等相关知识。
培养目标
  主要培养从事普通车床操作及铣床、钻床、磨床、刨床加工的技术工人。




  4. 理论实践相结合：设备主要是让学员自己动手操作，每回实习只安排2…3个学生；机床是学生自己亲自编程..装刀..调试。因为只学不练习，是学不会的。
  5. 随到随学，而不是等到学生到齐以后才开始讲课；学会为止，无时间限制。
  6. 主要是培训学生独立能力,自己有技术,能干别人干不了的，不愁没有工作。
  7. 对口安排就业：保证是数控专业的工作，而不是像其它学校一样，你学的是数控到毕业的时候，随便给一个工作。
  8. 只讲和数控有关的课程，没有文化课(数学. 语文之类)；没有寒暑假。
  9. 教师是原来车间里的技术员，实践经验丰富。其实就是在教徒弟。

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