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2.学校的培训真能达到这样的实际效果吗？
答：汽车机电维修高级技师班的教学模式是对传统教学模式的一次彻底的颠覆！新的教学模式彻底摒弃了传统教学中“上课”、“读书”的概念，运用企业化管理模式，学生的角色是一个“学徒工”， 完全模拟4S店实际工作的内容、流程、规范、制度进行反复性的高强度训练。因此，经过这样的训练，完全能够达到与实际工作 “无缝衔接”的培训目标。
3.汽车机电维修高级技师班在教学上具体有哪些特点？
答：
(1)教学内容的实用性
汽车机电维修高级技师班以企业岗位的实际工作要求为指针，系统化自编教学体系，企业中需要做什么就教什么，理论教学也以实用性原理为主，不“唯传统”、不“唯书本”，务求学以致用。为了适应4S店特别是高端品牌店的要求，还特设了奔驰和宝马的内部培训课程及4S店的非技术培训，真正意义上做到了与工作要求的“无缝链接”。
答：汽车机电维修高级技师班的教学模式是对传统教学模式的一次彻底的颠覆！新的教学模式彻底摒弃了传统教学中“上课”、“读书”的概念，运用企业化管理模式，学生的角色是一个“学徒工”， 完全模拟4S店实际工作的内容、流程、规范、制度进行反复性的高强度训练。因此，经过这样的训练，完全能够达到与实际工作 “无缝衔接”的培训目标。
3.汽车机电维修高级技师班在教学上具体有哪些特点？
答：
(1)教学内容的实用性
汽车机电维修高级技师班以企业岗位的实际工作要求为指针，系统化自编教学体系，企业中需要做什么就教什么，理论教学也以实用性原理为主，不“唯传统”、不“唯书本”，务求学以致用。为了适应4S店特别是高端品牌店的要求，还特设了奔驰和宝马的内部培训课程及4S店的非技术培训，真正意义上做到了与工作要求的“无缝链接”。
教学特色：
基于以上主导思想与4大特色，汽修全能专业，在完善的培养体系中强化了学员在朝阳产业上的技能和专业知识，充分利用技能模块迭加了学员的自身价值，可谓‘汽修后市场英才’及时雨，同时在在理论、实践、实训、实战各环节突显了实践教学过程中“工作过程化”的内涵，有效弥补了先前“理实一体化”与职业素质培养“失衡”的现象！达到了复合型人才教育培养能力的要求。
毕业：
1、 人力资源和社会保障部颁发的职业资格（中级、高级）
2、 交通部颁发的专业能力培训（中级、高级）
3、虎振汽车专修学校培训结业
基于以上主导思想与4大特色，汽修全能专业，在完善的培养体系中强化了学员在朝阳产业上的技能和专业知识，充分利用技能模块迭加了学员的自身价值，可谓‘汽修后市场英才’及时雨，同时在在理论、实践、实训、实战各环节突显了实践教学过程中“工作过程化”的内涵，有效弥补了先前“理实一体化”与职业素质培养“失衡”的现象！达到了复合型人才教育培养能力的要求。
毕业：
1、 人力资源和社会保障部颁发的职业资格（中级、高级）
2、 交通部颁发的专业能力培训（中级、高级）
3、虎振汽车专修学校培训结业
公司为各种用途的客户提供高性能的产品，诚信为本，严谨务实、注重服务，致力于为客户提供优良产品。
我们坚持品质
我们坚持优质原材料
我们坚持原料合理配比
我们坚持质量至上
“目前虎振汽修的学员都不愁找不到工作，甚至有些学区出现供不应求的状况。”虎振汽修学校就业分配负责人介绍，学员毕业后从助理技师干到高级技师需要五年时间，月薪可从一两千元涨到四五千元。
十年前，很多家长和学生都对职业学校不屑一顾，认为上这样的学校没前途，工作也不好找。近年来，随着就业压力加大，一些家长和学生转变了看法，把就业放在了 位，纷纷选择有市场前景的职业学校就读。虎振汽修学校的学员马跃当初就是抱着这种想法，放弃了上高中的机会，直接来到保定虎振汽修学校就读。
汽车职业教育空间广阔
十年前，很多家长和学生都对职业学校不屑一顾，认为上这样的学校没前途，工作也不好找。近年来，随着就业压力加大，一些家长和学生转变了看法，把就业放在了 位，纷纷选择有市场前景的职业学校就读。虎振汽修学校的学员马跃当初就是抱着这种想法，放弃了上高中的机会，直接来到保定虎振汽修学校就读。
汽车职业教育空间广阔
