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艺考结束，不少艺考生都想要趁着高考前这段时间实现逆袭，希望能在文化课上能有很大，那高考前怎样快速提分呢？济南艺考文化课培训机构济南立行学校总结以下几点有效的复习策略：
一、明确方向，合理制定目标
根据洛克定律，当目标既是未来的指向、又富有挑战性的时候，它便是有效的。没有规划就没有落实。在济南艺考文化课培训机构看来，很多学生的智力很好，但因为没有明确目标，他们的学习行为散乱，或偏科或不会全力以赴，导致高考成绩一般。而通过规划，学生可以明确自己的学习目标，知道自己要学什么、怎么学、学到什么程度，从而提高自己的学习动力。
在目标具体制定上，可将目标分为长期目标和短期目标。对于长期目标，首先要确定自己的理想院校、理想专业及理想分数。然后要对长期目标进行分解量化，分阶段制定短期目标以及具体的计划和措施并付诸实践。在实施短期目标的过程中，还要根据自己的进度和学习效果，不断进行复盘。通过不断调整和优化短期目标，更好地实现长期目标。
二、科学定位弱科和弱项，复习效率
新高考不仅考察知识，更注重考查解决实际问题的能力，因此学生应科学定位弱科和弱项，通过复习效率从而提高成绩。要想科学定位弱科和弱项并重点攻克，就要定位出弱科，算出弱科分差。通过弱科分差，找出需要重点投入时间的科目，要统筹安排时间，争强、补弱、保中间，做到总分优先。对知识要做体系化梳理，化繁为简，发现规律，以便于记忆。在构建知识体系时，要关注主干知识，杜绝掉入偏难怪陷阱。此外济南艺考文化课培训机构还要提醒大家注重方法总结，做到反思可视化。
高三的复习，知识覆盖面相对较广，复习难度较大，尤其对于艺考生来说更是如此，因此更需要艺考生作出合理谋划，让复习达到事半功倍之效。济南艺考文化课学校济南立行学校认为高考像“下棋”，善考要讲“谋势”！
凡事预则立不预则废。高三复习绝不是简单的拼时间、山东威海本地拼精力漫无边际地大量演题的过程，而是科学的、山东威海本地有计划的复习过程。在济南艺考文化课学校看来，高三复习科学合理的“谋势”尤为关键。所谓“谋势”即谋划。具体到高三复习便是复习的策略、山东威海本地复习的计划与目标，是从一种战略的层面上来审视高三的复习。
会谋划的同学能从高考的战略全局上把握自己优势、山东威海本地潜力、山东威海本地弱势三大类功课的复习，以总分取胜，力求使各科复习取得事半功倍的效果。不会谋划的同学或各科铺开，毫无重点；或在某一门优势科目上投入过多的时间精力，放弃差科弱科，致使差科更差、山东威海本地弱科更弱；或只顾一味埋头攻弱补差，无暇顾及优势科目，优势科目的得分“大户”地位摇摇欲坠……
“谋势”布好局，方能统揽全局，知己知彼方能百战不殆。济南艺考文化课学校认为只有更深入地了解，才能有助于我们更进一步认识自己在复习过程中存在的优势与不足，复习规划也就变得轻而易举。自己的优势学科有哪些，哪些学科是非常有潜力再提高的，劣势学科又是哪些，劣势学科之所以会处于劣势的原因又有哪些：是基础掌握不扎实还是手高眼低，粗心大意等等。对于这些都要有一个深刻的认识，这样我们在制定复习规划时才能真正的“接地气”，更具体、山东威海本地更有针对性，才能更合理地安排各科的学习时间，从而达到事半功倍的效果。
联考结束后，艺考生们除了等待考试成绩的发布外，重要的就是提高自己的文化成绩。绝大多数考生终是要凭借“艺术统考/联考成绩＋文化成绩”来填报志愿和录取，此刻，文化课备战效果就可能决定了终的录取成绩。但文化课基础薄弱一直都是艺术生的软肋，到底该怎样有效文化成绩呢？济南艺考文化课学校济南立行学校总结了几点学习方法，一起来看看吧！
一、山东威海附近将教材滚瓜烂熟
把学过的教材研究一遍，对每个知识点进行归纳总结，按照章节进行回顾。在这里济南艺考文化课学校一个知识点回顾的好方法---回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。在每看完一段之后合上书，自己可以试着把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把教材全扫一遍。之后你会发现，即使是看教材不那么重要的科目，甚至很多老师没强调的细节，你都能理解并记住。
二、山东威海附近认真听课，保证学习效率
基础薄弱的学生需要认真对待每一堂课，只要遇见不理解的知识点就问老师解决，当天的问题 当天解决，不要把疑问积累到第二天。基础知识学好了后面的难题才能有效解决，而且考试里面占据大部分都是基础知识。基础知识学扎实就是备考成功的一半。
三、山东威海附近选择性刷题
在复习过程中，刷题是必不可少的，但方法不对，努力白费，不要盲目的一头栽进题海中。高考 冲刺阶段，济南艺考文化课学校建议基础差的同学可以直接跳过一些怪题、山东威海附近偏题，去刷一些适合自己的题。而且刷题也不能一味的追求数量而忽视质量。在做题过程中不仅要写出正确答案，更要思考这道题考察的是什么，遇到经典的题或者是经典的解题方法，要学会总结，只有不断总结才能形成系统的解题方法，解题能力也才会得到。
